【新教师沙龙｜第七期】做好深圳教师，成就四有生涯

做好深圳教师

成就四有生涯

——平湖中学新教师培训沙龙第七期顺利举办

2021年11月18日，平湖中学青年教师培训沙龙邀请到深圳市“十佳青年教师”陈静雯老师，她为新教师做了题为“我的深圳教师生涯——从三无到四有”的专题讲座。平湖中学办公室副主任蒋明娜，平湖中学新教师培训沙龙学员全程参加活动，活动由梁子财老师主持。

活动伊始，梁子财老师先向沙龙学员介绍了陈静雯老师。陈老师现任深圳市龙岗区心理健康教育专职教研员，国家二级心理咨询师，广东省学生发展指导师，深圳市家庭教育高级指导师，获评2020年深圳市十佳青年教师，发表多篇论文成果。

随后陈老师分三个板块介绍了她的从教经验。第一个板块陈老师分享了她从教0-3年的心态。当时的陈老师处于“三无”的萌新困境，即无安全感、无成就感、无幸福感。但随着积极转变心态，陈老师主动竞选了学校的首届团委书记，不仅搞定了最调皮的孩子，还带着他们取得了无数首创活动的成功。在萌新阶段，陈老师总结道，只要积极投身工作，就能够从能力、目标、感受三方面找到合适自己的职业动机，在工作中收获满满。

讲座的第二板块，陈老师从“内力”提升与“外力”促进两个方面讲解了作为3-7年的深圳教师如何提升专业能力。首先，从“内力”方面，陈老师以“备课”为例，分享了自己讲一堂心理课从1.0版本的让学生认识心理学，到2.0版本的让学生有切实的收获，再到3.0版本的从心出发一直落脚到人生高度优质心理课。经过无数次的打磨，陈老师总结出“如何备好一节课”的深刻认识：先内化知识，再读懂孩子，最后一遍遍反思、一遍遍琢磨。这一点给了所有沙龙学员重要启示。

在详细讲解备课之后，陈老师进一步总结“内力”提升的关键在于将“教”“研”“学”环环相扣，紧密结合，并在此基础上提升理解力、表达力和创造力。一个具体的例子便是“四步”家长沟通法，给在座的心理老师送上了一条宝贵的经验。

“内力”得到了提升，“外力”也不能落下，陈老师以比赛和课题两个例子，给我们具体讲解了如何通过外力促进能力提升。她结合自己通过参加区赛、市赛、省赛的真实经历，尤其是分享自己磨了68次课、写了20个案例、读完8本书等一系列努力后获得的广东省中小学心理健康教师专业能力大赛一等奖的历程。让学员们认识到，正是这艰苦的准备，才能获得如此珍贵的荣誉。与比赛同样能锻炼教师能力的，还有申报课题与发表文章，陈老师也分别进行了讲述，还提供了“龙岗教师成长阶梯与方式”示意图，让学员们更加明确自己未来发展的方向。

第三个板块关于“7-9年的教师生涯”，陈老师抛出“职业生涯岔路口该何去何从？”与“面对越来越‘内卷’的时代与越来越焦虑的内心该如何调适”两个问题，还结合她做为心理老师一个感触颇深的案例，为我们解释了如何从“干起来”，到“想出来”，再到“慢下来”的三步走方案，以这三步，来回答这上述的问题。

最后，陈老师为平湖中学新年教师培训沙龙学员们送上真挚的祝福：在炼成有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师路上，遇见有安全感、有认同感、有成就感、有幸福感的“四有”自己。至此，活动圆满结束。

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往期回顾

文字：姚自蹊

图片：王笑研、占勇光

编辑：巫茜蕊

统筹：平湖中学校办公室宣传工作组